根据一定的标准对不同国家或地区的教育制度和教育实践进行比较研究，找出各国教育的特殊规律和普遍规律的方法是（)

A.为本国的教育实践服务

B.了解各国不同的教育现象

C.深化对教育规律的认识

D.多学科地思考教育问题

A.萨德勒——《我们从别国教育制度的研究中究竟能学到多少有实际价值的东西？》

B.康德尔——《各国国民教育的动力——比较教育学入门》

C.施奈德——《比较教育：教育的因素和传统研究》

D.汉斯——《比较教育学》

A、教育制度

B、教育政策

C、教育法规

D、教育条例

A.综合比较研究

B.专题比较研究

C.影响比较研究

D.问题比较研究

A.叙事研究法

B.调查研究法

C.经验研究法

D.行动研究法

A.反映社会经济现象的发展变化过程，描述现象的发展状态和结果

B.研究社会经济现象的发展趋势和发展速度

C.探索现象发展变化的规律，对某些社会经济现象进行预测

D.在不同地区或国家之间进行对比分析，这也是统计分析的重要方法之一

A.研究假设

B.社会需要

C. 研究方法

D.研究内容

A.《比较教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《比较教育学》

D.《各国国民教育的动力——比较教育学入门》