试想一下，你6岁的孩子经常让你失望，根据沟通分析法的人格理论，下面哪种是不好的沟通分析方法（)

A.你根本就没努力学习，所以才没考好

B.下次再考不好，我就不爱你

C.笨死了，别人都考那么好

D.这次因为什么考不好呀，我们来分析一下

A.沟通不是我说了什么，而是受众理解了什么

B.沟通不是我说了什么，而是领导指示了什么

C.沟通不是我说了什么，而是目标要求了什么

A.我确实长得丑

B.没有关系，我觉得挺好

C.不要求所有的人都喜欢我，萝卜青菜各有所爱

D.我会很生气的回应你才长得丑

A.为孩子创设良好的发展环境

B.有弹性的管孩子

C.鼓励孩子独立、自主与自我发展

D.获得更多的科学育儿知识

B、你一定是没用功，所以成绩才会这么差。

C、听得出，这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的，数学考不好令你觉得很难过，你希望能找到方法使你的成绩更好，现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。

D、我能体会到你现在的不安心情，如果是别人也会有这种想法的，现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题？

A.我不好——你好

B.我不好——你也不好

C.我好——你不好

D.我好——你也好

B．我在学校已接受这方面的培训，同学之间也进行过实际操作，对整个操作流程都比较熟悉。我仔细看过你的血管比较粗、直，弹性也比较好，所以这样也大大提高了穿刺的成功率。不知道我这样说，你是否愿意让我试试看呢？

C．凡事总会有个开始，总需要有人作为试验品的，你做一下牺牲，来做我的试验品吧。

D．静脉输液是个比较简单的操作，没有你想象中的那么难。虽然我刚开始实习，没有正式做过，不过我愿意试试看，请配合我一下，可以吗？

A.非语言沟通

B.非正式沟通

C.语言沟通

D.正式沟通

A.交错沟通

B.互补沟通

C.隐藏沟通

D.书面沟通