A.注意状态
B.情绪状态
C.心理状态
D.意志状态
第5题
A.请多位美术老师一起评价学习成果
B.对最终学习成果进行评价,教师可以进行评价,学生也可以参与评价
C.对作品的优劣进行评价,给出最终成绩
D.对学生的参与积极性、操作规范性和作品的优劣等方面都进行评价
第6题
A.片面性
B.单向性
C.形式性
D.超前性
第8题
A.对学生的参与积极性、操作规性和实验结果的准确性等方面都进行评价
B.对学习成果请多位化学老师一起评价
C.对最终学习成果进行评价,教师可以进行评价,学生也可以参与评价
D.对实验结果的准确性进行评价,给出最终成绩
第9题
社会教育主题教学活动经常需要融合语言、社会、科学、艺术等学习领域,以促进学前儿童情感、能力、知识、技能等方面的提升,这体现了社会学习的()。
A.方式的体验性
B.空间的渗透性
C.时间的连续性
D.内容的陶冶性
第10题
A.方式的体验性
B.内容的陶冶性
C.空间的渗透性
D.时间的连续性
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