把发展的观点运用到小学语文教学中，我们要明确（)。

A.促进学生综合语言能力的发展

B.促进学生语文素质和人格的健全发展

C.促进学生语言交际能力、思维能力和健全人格的综合发展

D.促进学生语文素质及德、智、美等素质的综合发展

A.学生未来职业发展

B.学生政治品质、思想品质、道德品质发展

C.学生情感、意志、性格等个性心理品质的发展

D.学生语言的发展

A.使学生掌握基础知识，形成基本技能、技巧

B.发展学生智力，培养学生能力

C.发展学生体力，提高学生的健康水平

D.使学生养成良好的思想品德

A.发展学生的创造性

B.教育要面向全体学生

C.教育要促进学生的全面提高

D.让学生主动发展

A.课堂教学

B.学生需要

C.提升人格

D.发展智力

A.学好语文知识是学好其他各门知识的基础和必要条件

B.为学生语文素养打好基础

C.为学生综合素养的发展打好基础

D.为学生毕业后的发展提供坚实的基础

A.小学语文课堂教学评价

B.小学语文教师工作评价

C.学生课外阅读评价

D.学生语文学习成绩评价

A.学生具有巨大的发展潜能

B.学生是处于发展过程中的人

C.学生是处于发展过程中的人

D.学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体