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[判断题]

社会语言学的成果可以为解决语言规划、语言教育、双语教育等方面的问题提供政策性依据。()

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更多“社会语言学的成果可以为解决语言规划、语言教育、双语教育等方面的问题提供政策性依据。()”相关的问题

第1题

下列是社会语言学微观研究对象的是()。

A.语言接触

B.双语教学

C.语言的扩散

D.社会因素与语言变异的关系

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第2题

每一个语言教育活动的目标都必须同时包含发展语言,传授知识,发展智力,品德教育等方面的目标。()
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第3题

教育目标要考虑未来社会的需要,因此幼儿园语言教育制定时可以超前幼儿语言发展的过程。()
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第4题

学前儿童语言教育的意义()。

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

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第5题

幼儿园语言教育的内容不能分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育。()
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第6题

受教育的社会可能性指的是社会使得语言成为可能,同时,文化的传承要求为教育提供了外部许可和推动力。()
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第7题

()指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。

A.双语交流

B.双语视听

C.双语学习

D.双语教育

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第8题

专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容,在幼儿园语言教育过程中,二者同样重要。()
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第9题

应用语言学既关注解决实际问题,也关注语言应用理论的研究。()
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第10题

学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。()
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