五位学生的数学成绩分别为60,74,79,85,91,则“数学成绩”是（)

A.品质标志

B.数量标志

C.标志值

D.数量指标

A.品质标志

B.数量标志

C.数量指标

D.质量指标

A.总体单位

B.数量标志

C.标志值

D.变异

A.它有品质标志值和数量标志值两类

B.品质标志具备标志值

C.数量标志具备标志值

D.品质标志和数量标志都具备标志值

A.指标

B.标志

C.变量

D.标志值

A.数量标志

B.品质标志

C.数量指标

D.质量指标

A.总体是50 学生的数学成绩

B.样本是400名学生的数学成绩

C.样本容量是50

D.总体容量是50

A.标志

B.指标

C.变量

D.变量值

A.UPDATE？学生成绩？附加分=附加分+10

B.UPDATE？学生成绩？SET？附加分=附加分+10

C.UPDATE？学生成绩？SET？附加分=附加分+10？WHERE？语文>90,数学>90

D.UPDATE？学生成绩？SET？附加分=附加分+10？WHERE？语文>90？AND？数学>90

A.数学的平均成绩为81.2分、标准差为10.119分

B.数学的平均成绩为81.2分、标准差为9.6分

C.经济学的成绩值差异较大

D.数学的成绩值差异较大

E.数学的平均成绩代表性较强