下列关千领导和管理的关系的说法正确的是（）

A.领导侧重于宏观与未来，管理侧重于微观与现在

B.领导侧重于“事”的工作，管理侧重于“人”的工作

C.领导强调激励、授权和教练，管理强调指挥、控制和监督

D.领导注重做正确的事，管理注重正确地做事

A.领导侧重于宏观与未来，管理侧重于微观与现在

B.领导侧重于“事”管，管理侧重于“人”

C.领导强调指挥、控制和监督，管理强调激励、授权和教练

D.领导注重正确地做事，管理注重做正确的事

A、管理是更大的概念，领导是管理的一项重要职能

B、领导的内涵更为广泛，管理是其中的一部分

C、领导就是管理，二者是同一概念的不同表述

D、领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动，实现组织目标的过程

A.正确地做正确的事

B.正确地做事

C.高效地做事

D.做正确的事

A.狭义上讲领导等于管理

B.一切的管理都是领导

C.领导是高层次的管理

D.领导应当事必躬亲

A.领导就是管理

B.领导就是服务

C.领导就是指挥

D.领导就是决策

A.管理侧重于处理复杂的问题，领导主要处理变化的问题

B.管理的计划与预算强调微观方面,领导注重宏观方面

C.管理行为注重综合素质和整体能力，领导行为的从业人员强调专业化

D.管理行为通常具有很强的可预测性，领导行为则具有较大的可变性

A.管理学中有一套特质理论总是可以把领导者和非领导者区分开来

B.艾奥瓦大学对领导行为的研究中将领导的行为划分为两个维度：关怀维度和定规维度

C.路径——目标理论认为，领导者所要做的就是授权给下属

D.管理方格论从关心生产和关心人两个维度来考察领导方式，其中四种极端的管理方式是：乡村俱乐部型管理、团队管理、任务型管理、贫乏型管理

A.考评与被考评

B.分工与协作

C.领导与被领导

D.监督与检查

A.领导者有时也是管理者

B.管理者有时也是领导者

C.二者活动方式不同

D.二者基本职能相同

E.领导和管理相辅相成

A.教育领导效能

B.教育领导效率

C.教育领导效益

D.教育领导效果