（)这一阶段的个体能从法律和道义上较为灵活地判断是非，认为法律和道德准则是维护社会的一种契约，人们应该遵守，但如果法律、规则不合理，也可以修改。

A.好孩子的道德定向阶段

B.维护权威或秩序的道德定向阶段

C.社会契约道德的定向阶段

D.普遍原则的道德定向阶段

A.惩罚服从定向阶段

B.相对功利定向阶段

C.遵守法规秩序定向阶段

D.社会契约定向阶段

A.以社会契约和个人权利为定向

B.以惩罚和服从为定向

C.“好孩子”道德定向

D.遵守法规和秩序定向

A.道德

B.伦理

C.法律

D.《市民守则》

A.风俗

B.道德

C.纪律

D.法律

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

A.道德底线

B.尊重事实

C.法律底线

D.人际关系

A.社会契约

B.维护权威或秩序

C.普遍伦理

A.法律是党员必须遵守的行为规则，也是党员的行为底线

B.法律是党员必须遵守的行为规则，但绝不是党员的行为底线

C.纪律不一定是党员必须遵守的行为规则，但法律是

D.道德是党员必须遵守的行为规范，法律是行为底线

A.A.权威和社会秩序维持的道德

B.B.个人原则和良心的道德

C.C.契约、个人权益和民主方式接受法律的道德

D.D.“好孩子”道德