依据儿童一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级儿童生活管理计划与措施。这属于幼儿园班级生活管理（)。

A.班级间交流管理

B.教育管理

C.儿童社区活动管理

D.生活管理

A.家园交流管理

B.儿童社区活动管理

C.教育管理

D.生活管理

A.班级资源

B.社区资源

C.周围社会现象

D.家庭资源

A.学前儿童的年龄特点

B.教育教学的要求

C.幼儿园的特点

D.地区的特点

E.季节的变化

F.家长工作时间

A.有亲和型、智慧型教师运用情感艺术进行一日生活的管理

B.发展幼儿良好的生活常规加强日常生活管理身教重于言传

C.在日常生活管理中教师可以与幼儿一起商讨讨论在生活中哪些行为是值得赞赏的哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的

D.积极运用情感艺术、传达幼儿喜欢的情感与幼儿的情感产生积极的应答关系赢的幼儿的喜爱、拉近与幼儿的距离

A.计划是集体行动的纲领

B.计划具有控制作用

C.没必要制定工作计划

D.计划具有领衔和预见作用

A.班级组织管理

B.少先队组织管理

C.生活管理

D.社团管理