一旦将智力落后儿童送到早期训练机构，家长要主动向康复人员描述孩子的相关情况，包括家族病史、孩子的出生史、个人史、孩子生活的环境、孩子在家的行为表现、兴趣爱好等，为医疗和训练人员提供信息上的支持。()此题为判断题(对，错)。

A.家庭是良好生活习惯培养与生活自理能力提高的最佳环境

B.家长要积极配合早期训练机构的康复活动，提供直接支持与协助

C.个别化教育是智力落后儿童早期训练最有效、最适合的教育方式

D.提供安全、自由、健康的家庭环境

A.父母的亲缘关系与家族史

B.母亲妊娠史

C.儿童出生史

D.儿童的生长发育史

A.一般项目、主诉、现病史、既往史、个人史、月经婚育史、家族史

B.一般项目、主诉、现病史、系统回顾、个人史、月经婚育史、家族史

C.一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史、月经史、家族史

D.一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史、婚育史、家族史

E.一般项目、主诉、现病史、既往史、系统回顾、个人史、月经婚育史、家族史

A.教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键

B.人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标

C.亲子观是家长对自己和孩子关系的看法

D.儿童观决定了家长如何看待和对待孩子

A.主诉

B.现病史

C.既往史

D.个人史和家族史

E.父母职业史

A.家长应该多做横向比较，尽量少作纵向比较

B.只要孩子的学习成绩比以前稍有提高，家长就应该给予肯定与鼓励

C.家长要信任孩子，要时刻关心孩子，要看到孩子学习上微妙的变化、点滴的进步，对孩子多鼓励、多肯定

D.家长要教育孩子懂得学习是自己的事情，学习成绩好与否关系到自己今后的发展，好好学习并非为了获得某种利益