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在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）

A.直线式

B.螺旋式

C.分科式

D.综合式

答案
B、螺旋式
解析：教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐渐深化。故选B。
发布时间：2021-07-24
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更多“在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）”相关的问题

第1题

在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展与深化，这种教材编排方式是（）

A.综合式

B.分科式

C.直线式

D.螺旋式

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第2题

学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于（）的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。

A.铺垫式

B.平行式

C.直线式

D.螺旋式

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第3题

通读教材的好处是可以理解教材的编写意图，知识的前后联系，不同年级学生的不同要求。（)
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第4题

教材是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书。（)
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第5题

在课程内容的螺旋式编排中，同一问题中的某些基本概念和基本原理会反复出现（)
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第6题

螺旋式组织指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复。()
螺旋式组织指的是将课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，使前后内容互不重复。（)

此题为判断题(对，错)。

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第7题

幼儿园语言教育活动的内容和教材是两个不同的概念，教育活动的内容包含教材。（)
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第8题

怀特海认为教育只有一种教材，那就是生活的一切方面。这句话明确的道出了()这种取向的本质。
怀特海认为教育只有一种教材，那就是生活的一切方面。这句话明确的道出了（)这种取向的本质。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即学习目标

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第9题

下列哪一项描述不属于我国中小学生使用的新教材具有的特点（）

A.选取材料具有基础性和时代性

B.教材编写重视体现学习过程

C.教材图文并茂，栏目多样

D.教材内容及编排具有统一性

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第10题

教材编写者无需对自己编写的教材的使用情况进行不断的跟踪分析和评价。（)
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