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[判断题]

良好的师幼互动需要教师多运用肢体语言,其中包括面部表情、眼神、手势等。()

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第1题

演讲的肢体语言有五个基本元素:姿势、()、身体移动、眼神交流和面部表情。

A.手势

B.背景

C.嘴型

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第2题

态势语言包括面部表情、体态、手势、仪表风度等等。()
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第3题

非言语交流技术包括()

A.肢体语言

B.医师的手

C.面部表情与眼神语言

D.衣着

E.沉默与等待

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第4题

思想感情运动状态下的面部表情、手势、动作、肢体语言可以帮助表达内容,增加语言的形象感、动感,但一定要以寻求内心感觉为主。()
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第5题

体态语也叫(身体语言)、(态势语言),是指通过自己的眼神、表情、姿态、手势、动作等传递信息的一种交际方式。()
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第6题

语言式评价可以不拘一格,既可以是有声的语言,也可以是无声的语言,如手势、面部表情等。()
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第7题

倾听的对象不仅仅局限于声音,还包含理解别人的语言、手势和面部表情等。()
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第8题

态势语言包括眼神,()。

A.手势

B.表情

C.动作

D.体态

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第9题

幼儿之间的自由交谈不仅可以借助有声语言,而且还可以借助以下哪些富有表情的手段()。

A.手势

B.眼神

C.面部表情

D.语调

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第10题

态势语是能够表达人的思想的人体动作,其中不包含()

A.手势

B.表情

C.眼神

D.语言

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