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[判断题]

发展性教学评价注重对学生的甄别性、选拔性功能。()

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第1题

综合实践活动课程评价体系注重改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能发挥课程评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。()
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第2题

我国基础教育课程改革重在改变甄别与选拔的评价功能,注重学生的发展()
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第3题

过程评价只是针对过程对学生进行评价,并不注重结果,无法对学生产生甄别功能,所以没有多大意义。()
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第4题

课程与教学评价的价值(功能)有:()。

A.甄别与选拔功能

B.促进学生发展

C.促进教师提高

D.反馈教学

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第5题

小学语文课程评价是一种甄别、选拔的工具。()
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第6题

在课程改革中提出教学评价的基本理念是()

A.甄别适合培养的学生

B.选拔适合教的学生

C.形成促进学生发展的教学

D.促进学生成绩的提高

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第7题

我国基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调 ()

A.甄别与鉴定

B.选拔与淘汰

C.促进学生发展与改进教学实践

D.促进学生分流

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第8题

学生评价包括发展性学生评价、档案袋评价、表现性评价和学生自我评价四种。()
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第9题

在综合实践活动课的教学中,对学生的评价应注意的几点是()。
在综合实践活动课的教学中,对学生的评价应注意的几点是()。

A、注重过程、突出重点、关注发展、形式多样

B、注重结果、突出知识、强调选拔

C、注重技能、突出知识、形式多样

D、注重方法、突出发展、强调选拔

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第10题

中学历史教学评价研究的重点是研究与选拔性考试相关的问题。()
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