教师应努力把握，儿童的发展的规律,把握学科内在的()规律。

A.认知发展

B.社会性发展

C.生理发展

D.思维发展

A.顺序性和阶段性规律

B.稳定性和可变性规律

C.不均衡性和差异性规律

D.持续性和连贯性规律

A.把握受众对特定空间的注意值

B.把握视线流动规律

C.把握由近似所带来的视觉效果

D.把握导向和指导作用

A、教育现象

B、教育内容

C、教育活动

D、教学结果

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新知识

D、积极探索教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

A.教育与受教育者的发展相互制约的规律

B.教育与教师的相互制约规律

C.教育与生产力相互作用的规律

D.教育与生产实习相结合的规律

E.教育与生产关系相互作用的规律

A.间接经验和直接经验相结合的规律

B.传授知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学和思想教育相统一的规律

D.教师主导和学生主体相统一的规律

A.0-3

B.0-7

C.0-6

D.0-18