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[多选题]

我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为（）三个维度。

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.教学相长

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第1题

“中国学生发展核心素养”包括三个方面,即文化基础、自主发展和社会参与。下列各模块属于“社会参与”的是（）

A.科学精神

B.学会学习

C.实践创新

D.批判质疑

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第2题

中国学生发展核心素养总体框架包括以下几方面（)

A.社会参与

B.自主发展

C.全面发展

D.人文底蕴

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第3题

2016年9月，我国发布的《中国学生发展核心素养》的三大领域包括：文化基础、社会参与和（）

A.健康生活

B.实践创新

C.自主发展

D.科学精神

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第4题

2016年发布的《中国学生发展核心素养》提出学校教育应致力于培养全面发展的人，具体包括三个方面，除文化基础、自主发展外，还包括()。

2016年发布的《中国学生发展核心素养》提出学校教育应致力于培养全面发展的人，具体包括三个方面，除文化基础、自主发展外，还包括（)。

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第5题

我国2016年发布的《中国学生发展核心素养》明确指出，一个能够适应社会发展和终身发展需要的人，应该是具有以下（）三个方面的重要品格和关键能力。

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.实践创新

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第6题

我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、（）等六大素养。

A.创新发展

B.实践创新

C.深入实践

D.学会审美

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第7题

“全面发展的人”包含哪三个方面（)

A.自主发展

B.文化基础

C.科学精神

D.社会参与

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第8题

9月,在北师大举行的中国学生核心素养研究成果新闻发布会上指出,中国学生核心素养发展的核心是（）

A.诚信品格的人

B.全面发展的人

C.文化传承的人

D.自主发展的人

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第9题

2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”以培养“（)的人”为核心。

A.终身发展

B.健康成长

C.品德高尚

D.全面发展

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第10题

中学生物学课程的核心价值是培养学生的生物科学素养，2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行，会上公布了中国学生发展核心素养总体框架及基本内涵。生物学核心素养主要包括①审美情趣 ②生命观念 ③理性思维 ④科学探究 ⑤社会责任⑥人文情怀

A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②③⑤

D.③④⑤⑥

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