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创造性是学生主体性的最高表现。（)

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第1题

多声部的节奏编创环节，充分尊重了学生的主体性与创造性。（)

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第2题

在中学历史教育中，学生主体性的发挥会妨碍教师主体性的发挥。（)

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第3题

调动学生内在的学习主体性是启发的次要问题。（)

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第4题

重视学生参与课堂，然学生获得主体参与的体验有助于培养学生的主体性。（)

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第5题

课程设计的目标模式忽视了学生的主体性和自主性（）

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第6题

班级活动强调学生的主体性，班主任可以不参与指导。（)

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第7题

班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性。（)

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第8题

学生能够有自己的学习目标和态度，能独立思考问题。体现的是学生主体性中的能动性。（)

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第9题

与学生主体性内涵不一致的特点是（）

A.自主性

B.长期性

C.主动性

D.创造性

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第10题

把课程等同于所教的科目，往往容易忽视学生的心智发展、情感陶冶、创造性表现、个性培养以及师生互动等对学生成长有重大影响的这些维度。（)

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