幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是（）

A.操作法

B.游戏法

C.讲解、演示法

D.讨论法

A.生活渗透法

B.观察法

C.游戏法

D.感知体验法

A.操作法

B.比较法

C.游戏法

D.启发探索法

A.游戏法

B.直观法

C.观察法

D.操作练习法

A.游戏法

B.操作法

C.练习法

D.讲述法

A、操作法

B、演示讲解法

C、谈话法

D、观察法

A.观察法

B.游戏法

C.讨论法

D.讲解法

A、让幼儿通过模仿和想象，有目的的反映生活，在做做玩玩中获取或巩固知识，发展能力的游戏法

B、为幼儿提供材料，引导幼儿按一定的要求和程序，通过动手动脑进行学习的操作法

C、在教育过程中，不直接将知识教给幼儿，而是引导幼儿在已有的知识经验的基础上，让幼儿自己去发现探索和研究的探究法

D、教师将具有典型性图片或事例，展示个幼儿是幼儿能够观察和了解具体典型的例子，学习相应知识的范例法

A、游戏法

B、操作法

C、练习法

D、讲述法

A.记录法

B.操作法

C.示范法

D.游戏法

A.操作法

B.比较法

C.演绎法

D.游戏法