在人力资源发挥作用的劳动过程中，不同的劳动者处于不同的劳动集体之中，具有群体性，这种群体性构成了人力资源（)的基础。

A.群体性

B.增值性

C.实用性

D.主观性

A.人力资源的社会性和群体性

B.人力资源的内涵性与无形性

C.人力资源的生活性与能动性

D.人力资源的变化性与可控性

A.综合性

B.基础性

C.创造性

D.群体性

A.人力资源补充规划

B.人力资源培训规划

C.人力资源晋升规划

D.人力资源生涯规划

A.健康情况

B.知识水平

C.技能水平

D.劳动态度

E.劳动价值

A、法律调整依据不同：劳动关系主要由劳动法调整，劳务关系主要受民法调整

B、调整的主体不同：劳动关系的主体为用人单位和劳动者，劳务关系的双方主体均为自然人

C、在隶属关系方面的不同：处于劳动关系中的用人单位与劳动者之间存在着隶属关系是劳动关系的主要特征;而劳务关系中,不存在一方当事人是另一方当事人的职工这种隶属关系

D、争议处理程序的不同：劳动关系主体间发生劳动争议后，应当先向劳动争议仲裁委员会申请仲裁;而劳务关系主体之间产生劳动纠纷，则适用民事诉讼处理程序，当事人可直接向人民法院起诉

A.教师劳动特点的简单性

B.教师劳动特点的群体性

C.教师劳动特点的创造性

D.教师劳动特点的复杂性

A.《劳动与保障》

B.《劳动与保障》

C.《人力资源》

D.《人力资源与保障》

A.人力资源即具有劳动能力的全部人口，确切地说，是16岁以上的具有劳动能力的全部人口

B.人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员

C.人力资源是劳动生产过程中，可以直接投入的体力、脑力和心力的总和

D.人力资源等同于人力资本

A.社会性

B.内涵性

C.无形性

D.能动性