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一般情况下,学习模式包括哪几种()。

A.抽象认知——反思观察

B.具体经历——反思观察

C.抽象认知——主动实验

D.具体经历——抽象认知

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更多“一般情况下,学习模式包括哪几种()。”相关的问题

第1题

学习模式都有哪些()。

A.具体经历-反思观察

B.抽象认知-反思观察

C.抽象认知-主动实验

D.具体经历-主动实验

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第2题

教师通过提高反思能力,可以提高教学能力。教师反思的过程是()

A.观察分析、具体经验、抽象的重新概括、积极的验证

B.具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证

C.观察分析、具体经验、积极的验证、抽象的重新概括

D.具体经验、观察分析、积极的验证、抽象的重新概括

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第3题

如果你想具有“抽象认知-反思观察”的学习模式,建议该做的事是()。

A.组织信息

B.建立思考与做事情的新模式

C.建立概念模型,即建立你的知识框架结构

D.分析定量数据

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第4题

下列哪些是“具体经历-反思观察”学习模式的特点()。

A.善于规划

B.能够理解他人

C.敢于承担风险

D.想象力丰富,喜欢头脑风暴

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第5题

小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是()。
小学生由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡依靠的中介环节是()。

A.反思

B.实验

C.观察

D.想象

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第6题

模式识别中识别的基础和本质是()

A.抽象和认知

B.认知和分类

C.抽象和分类

D.识别和分类

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第7题

下列选项中不属于皮亚杰儿童认知发展阶段的有()

A.感觉运动阶段

B.运算阶段

C.具体运算阶段

D.抽象运算阶段

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第8题

在皮亚杰的认知发展阶段中,能够进行相当抽象、系统的思维活动是()

A.形式运算阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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第9题

选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了()原则

A.地方性

B.时代性

C.科学性

D.系统性

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第10题

完整的科学抽象过程包括()

A.感性具体

B.理性分析

C.抽象规定

D.思维具体

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