学习《归去来兮辞》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是（）

A.《归去来兮辞》

B.《登楼赋》

C.《闲情赋》

D.《归园田居》

E.《感士不遇赋》

陶渊明《归园田居》(其一)创作的时间是()

A、初次出仕之前

B、江州祭酒任上

C、辞官归隐之后

D、彭泽县令任上

A.《读山海经·其十》

B.《归园田居·其一》

C.《五柳先生传》

D.《归去来兮辞》

A、初次出仕之前

B、江州祭酒任上

C、辞官归隐之后

D、彭泽县令任上

A.教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛

B.教师及时提供指导，随时帮助学生解决疑难

C.教师鼓励学生好的行为，对不好的行为给予及时的纠正

D.教师点拨方法，让学生学会探究和合作学习

A.《归园田居》

B.《饮酒》

C.《归去来兮辞》

D.《五柳先生传》

A.正确，能够使学生养成良好的学习习惯

B.错误，是一种体罚或者变相体罚行为

C.正确，能够提高学生学习成绩

D.错误，不能端正学生学习态度