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[单选题]

李老师为了让学生对本堂课的内容留下总体印象,从而让学生对本节课的内容进行总结概括。这种结课方法为()

A.悬念法

B.游戏法

C.归纳法

D.练习法

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更多“李老师为了让学生对本堂课的内容留下总体印象,从而让学生对本节课的内容进行总结概括。这种结课方法为()”相关的问题

第1题

王老师在“物质的分类”一节课中,首先让学生对自己之前所学过的化学物质进行分类,让学生在分类过程中,自己发现其中存在的问题;之后再对问题进行讲解,以便学生清楚地认识自己的问题所在。最后通过树状图的形式,将所学知识点进行展示,以便学生更好地记忆和理解。最后让学生自己将课堂开始的分类进行更正,更好地学习和掌握本节课的知识内容。在这节课的设置中,体现了以下哪个过程()

A.发现问题一理解问题一新课学习一解决问题

B.发现问题一研究问题一新课学习一解决问题

C.发现问题一新课学习一理解问题一解决问题

D.研究问题一发现问题一新课学习一解决问题

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第2题

策划表达方式是某版本中的《高中信息技术》必修课本中第四单元加工表达信息的第一节内容,本节内容旨在让学生在进行电子作品创作前先学会策划表达方式,风事预则立,不预则废,所以本节内容是为后续的学习打基础的,只有先策划好,心中有谋,才能创作出好的电子作品。
根据本节内容,请完成下列任务:
(1)设计本节课的教学目标。
(2)说明本节课的教学重点和难点。
(3)对于本节课,你将采取什
策划表达方式是某版本中的《高中信息技术》必修课本中第四单元加工表达信息的第一节内容,本节内容旨在让学生在进行电子作品创作前先学会策划表达方式,风事预则立,不预则废,所以本节内容是为后续的学习打基础的,只有先策划好,心中有谋,才能创作出好的电子作品。

根据本节内容,请完成下列任务:

(1)设计本节课的教学目标。

(2)说明本节课的教学重点和难点。

(3)对于本节课,你将采取什

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第3题

在《追寻文明的足迹》这堂课中,李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生()的激发。

A.兴趣

B.个性

C.创新

D.自主探究

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第4题

这种课堂教学引入方法的主要优点是()

A.有助于学生明白本节课将要学什么、怎么学、为什么学,集中全部注意力

B.在旧知识铺垫的基础上导入新课,有助于使旧知识有效地为学好新知识服务

C.有助于唤起学生的注意,激发学生的思维,调动学生学习的主动性与积极性

D.有助于引导学生主动思考,启发学生举一反三,最大限度地发挥学生的潜能

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第5题

教师采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是()。

A.归纳结课

B.比较结课

C.活动结课

D.悬念结课

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第6题

关于备学生,以下说法中,不正确的有()。

A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

B.要了解班级学生的分层情况

C.只需要考虑学生的年龄特征,不必熟悉学生身心发展特点

D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

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第7题

课题:利用Frontpage2000本课教学内容理论与实践相结合,并且实践是本节课的重要教学环节。主要教学内容是:如何新建一个站点以及利用表格来布置网页,操作的内容比较多:插入表格、字母、动画、背景、音乐、超链接等。可以让学生自主探索,根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习,并完成任务。教学对象:高中二年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:
(1)本节课的教学目标是什么
课题:利用Frontpage2000本课教学内容理论与实践相结合,并且实践是本节课的重要教学环节。主要教学内容是:如何新建一个站点以及利用表格来布置网页,操作的内容比较多:插入表格、字母、动画、背景、音乐、超链接等。可以让学生自主探索,根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习,并完成任务。教学对象:高中二年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:

(1)本节课的教学目标是什么

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第8题

歌唱课中,若教师在歌词中将字体的大小清晰的标记出来,这一目的主要在于()。

A.让学生感受歌曲的旋律走向

B.让学生产生视觉上的不同

C.让学生更容易记忆歌词

D.让学生感受音量的大小

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第9题

对某一阶段的课外作业情况或测验结果进行总结和分析的单一课是()

A.复习课

B.新授课

C.练习课

D.讲评课

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