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[判断题]

农业生物调控是在个体、种群和群落各水平上通过对生物种群遗传特性、栽培技术和饲养方法的改良,增强生物种群对环境资源的转化效率,达到调控目的。()

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更多“农业生物调控是在个体、种群和群落各水平上通过对生物种群遗传特性、栽培技术和饲养方法的改良,增强生物种群对环境资源的转化效率,达到调控目的。()”相关的问题

第1题

一个种群中,迁入了来自其他种群的个体,对这个种群的积极意义是()。

A.更开心

B.竞争更强烈

C.增加种群的遗传多样性

D.喜新厌旧也是生物的本能

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第2题

①种群中各种生物彼此依赖,相互作用;②群落在结构上具有分层现象;③群落是指在一定时间和空间内的同种个体的总和;④种群具有出生率、死亡率、年龄组成和性别比例等特征;上说法正确的是()

A.②④

B.②③

C.①④

D.①③

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第3题

种群最基本的数量特征
下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是

[    ]

A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法

B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度

C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值

D.生态系统的稳态与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节

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第4题

下列关于种群的叙述中,不正确的是()

A.种群是物种进化的单位

B.种群是物种存在的具体形式

C.种群是群落的构成单位

D.种群内各种生物的关系为竞争

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第5题

下列关于种群基因库的叙述,错误的是()

A.一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库

B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传

C.种群中每个个体含有该种群基因库的全部基因

D.基因突变可改变种群基因库的组成

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第6题

达到Hardy-Weinberg平衡的条件:()。

A.必须是二倍体生物。

B.种群足够大且种群个体间随机交配;

C.没有突变,没有选择;

D.没有迁移没,有遗传漂变;

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第7题

种群是生态研究的一个重要单位。下列有关种群的叙述,正确的是()

A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

B.一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的,数量为K/2时增长率最大

C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段

D.合理密植农作物时,其数量可以大于最大值,即K值

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第8题

生态学是研究以种群、()、和生态系统为中心的宏观生物学

A.种类

B.群丛

C.群落

D.生物

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第9题

下列有关种群和群落的叙述错误的是()

A.调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法

B.同一种群的K值是固定不变的

C.对于个体较大、种群数量有限的群落应采用记名计算法统计其丰富度

D.群落的垂直结构可提高群落利用用光等环境资源的能力

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第10题

年龄结构是指某一种群中,具有不同年龄级的个体生物数目与种群个体总数的比例,常用()来表示
年龄结构是指某一种群中,具有不同年龄级的个体生物数目与种群个体总数的比例,常用()来表示

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