备课需要了解学生的认知基础,了解学生的能力水平，了解学生的情感态度、（)。

A.对照事选录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平

B.教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判

C.分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自已怕阅读水平

D.让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平

A.对先决知识与技能的测试

B.对目标技能的测试

C.了解学生对所学内容的态度

D.一般性了解

A.阅读大纲

B.制订计划

C.信任学生

D.了解学生

A.培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识

B.提高利用网络获取所需信息的能力

C.培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。

D.初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途

A、考虑学法

B、了解学生

C、钻研教辅

D、了解自身

A.适用于评估低层次的认知功能

B.用于测试学生对所学知识的记忆程度

C.可以给学生回答问题设定限制

D.可以评估学生的态度、价值等情感方面