通常把教学过程分成六个基本阶段，这里所说的教学主要是指课后自学。（)

狭义的应用语言学是指语言教学，主要是指母语教学和第二语言教学。（)

通常所说的现代教学媒体是指黑板，教科书，图片等。（)

凯洛夫的六个教学基本环节与赫尔巴特的教学形式阶段具有明显的相似之处，二者的理论基础也相同。（)

“说课”有“课前说课”和“课后说课”之分。实际上，“课前说课”乃是对教学设计（备课)的评价，“课后说课”则主要是对教学实施（上课)的评价，当然也涉及到对教学设计的评价。（)

重过程阶段理论基础主要为认知学习理论、教学过程最优化理论和教学设计理论。（）

地理教学中的"概念形成”过程主要是感知的过程。（)

学生在学习期间，主要是个人自学，通常不设学习集体。（)

教学由教与学两方面组成, 因此教学包括在教学之外, 独立进行地自学（）

教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、实施教学评价。（)

教学目标的设计通常包括“教学内容分析”、“教学目标层次的分解”、和“教学目标的表述”三个基本步骤（）