关于《中小学教师信息技术应用能力标准（）》对教师应用信息技术能力提出不同的要求，下列说法正确的有

A.起步阶段

B.应用阶段

C.整合阶段

D.创新阶段

A.“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富

B.“ 1 4 标准 ”中对适用人员类型进行了分类

C.“ 0 4 标准 ”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求

D.“ 1 4 标准 ”比“ 0 4 标准 ”更适合当前基础教育教学的需求

A.信息技术一般控制环境影响应用控制的运行

B.信息技术一般控制通常与全部或部分财务报表认定相关

C.编辑检查可以实现应用控制审计的准确性目标

D.编辑检查不能实现应用控制的完整性目标

A.网络和网络技术

B.网络和信息技术

C.信息和信息技术

D.网络和加密技术

A.信息技术的应用可以提高人力资源开发效率

B.信息技术的应用可以加强组织内部成员之间的联系

C.信息技术的应用可以使企业和教育机构之间建立合作伙伴关系

D.信息技术的应用可以为人力资源开发提供良好的内部沟通环境

A.注册会计师通常在实施信息技术一般控制和应用控制审计的同时实施公司层面信息技术控制的审计

B.公司层面信息技术控制情况代表了公司信息技术控制的整体环境

C.公司层面信息技术控制的情况决定了信息技术一般控制和应用控制的审计重点、风险等级、审计测试方法

D.注册会计师在执行信息技术一般控制和应用控制审计之前执行配套的公司层面信息技术控制审汁

A.教学能力

B.信息技术能力

C.远程教学能力

D.现代教育技术能力

A.信息技术与组织变革是相互影响的关系

B.信息技术是推动组织变革的诱因

C.组织变革又进一步促进信息技术应用

D.信息技术不是根据组织实际需要来计划.开发和执行以支持和服务于组织变革的使能器

A.面向工程技术的信息技术

B.面向管理应用的信息技术

C.提高设备自动化水平的技术

D.面向销售应用的信息技术