根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、()评价和环境评价。

A.诊断性评价

B.课程评价

C.终结性评价

D.形成性评价

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

E.阶段性评价

A、量化评价

B、目标本位评价

C、总结性评价效果评价

A.学前儿童健康教育评价

B.学前儿童健康教育评价标准

C.学前儿童健康教育目标

D.学前儿童健康教育内容

A.动态评价

B.个体间差异评价

C.定量评价

D.定性评价

A.评价参照的标准不同

B.运用的方法不同

C.评价的作用和功能不同

D.研究的对象不同

A.课程评价

B.实施评价

C.目标评价

D.内容评价

A.相对评价和绝对评价

B.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C.单项评价和综合评价

D.自我评价和他人评价