创造性是根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值或个人价值的产品的过程。（)

创新是根据一定的目的和任务,运用一切已知信息,开展能动的思维活动,产生出某种新颖的、独特的、具有社会价值或个人价值的产品（）

()是根据一定目的，运用一切已知信息，产生出某种新颖，独特，有社会或个人价值的产品的能力。

学前儿童健康教育评价是根据一定的目的、针对一定的对象、通过系统地收集有关信息做出价值判断的过程。（)

所谓理解价值，即消费者对某种产品价值的客观评判，它与产品的实际价值往往会发生一定的偏离。（)

所谓创造性思维，是指人们应用新颖的方式解决问题，并产生新的、有社会价值的产品的心理过程。（)

移动学习评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用恰当、有效的信息处理技术手段,对移动学习的过程及其结果进行测量，从而做出科学精准价值判断的过程。（)

根据客户的定义和内涵，如果客户从某种产品或服务中获得的收益小于所支付的成本，则认为该产品或服务是能够为客户创造价值的。（)

筛选客户,就是运用一定的方法甄别真正购买商品的客户的过程,筛选客户对于企业的意义是找到价值客户。（)

信息只有被运用才能体现其价值。（)

一般来讲，课程是按照一定的社会需要，根据某种文化和社会取向，为培养人所制订和生成的一套有目的的、可执行的计划。（)