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()是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估,根据其原有基础,观察目前状况及其发展的潜力和趋势。

A.目标评估法

B.关键人物评估法

C.比较评估法

D.动态评估法

答案
D、动态评估法
解析:动态评估法是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估,根据其原有基础,观察目前状况及其发展的潜力和趋势。
更多“()是把有关的人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估,根据其原有基础,观察目前状况及其发展的潜力和趋势。”相关的问题

第1题

评估效果的转移是指把培训的效果转移到工作实践中去。()
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第2题

为更好地发展婴幼儿的感知能力,需要对其进行()。
为更好地发展婴幼儿的感知能力,需要对其进行()。

A、语言能力发展的观察和评估

B、感知能力发展的观察和评估

C、运动能力发展的观察和评估

D、认知能力发展的观察和评估

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第3题

培训目标是培训工作的(),决定着培训的整个过程

A.任务

B.导航灯

C.标准

D.基础

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第4题

整个培训评估体系的核心部分是()。
整个培训评估体系的核心部分是()。

A.培训前期评估

B.培训实施过程评估

C.培训评估结果反馈

D.培训实施效果评估

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第5题

评估是社会工作实务过程的第一步,也是整个助人过程的基础和起点。()
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第6题

对生活的的观察、体验,要敏感、迅速,对周围发生的人和事及其发展,要有十分敏感的情感本能,要有意识地去把握整体形态的趋向。()
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第7题

雷蒙德·A·诺伊等人把培训管理过程分成四个阶段:培训需求评估、设计、实施和结果评估阶段。()
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第8题

检查评估问题解决的效果包括。()

A.澄清情况

B.对解决问题的过程进行分析

C.说明事态发展的状况

D.介绍解决问题的过程

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第9题

大气探测是对表征大气状况的()、天气现象及其变化过程进行个别或系统的()、连续的观察和测定,并对获得的记录进行整理。
大气探测是对表征大气状况的()、天气现象及其变化过程进行个别或系统的()、连续的观察和测定,并对获得的记录进行整理。

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第10题

对婴幼儿进行感知能力发展的观察和评估的目的是为了给其增加感知练习的机会。()
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第11题

()是一种专门的活动或过程,是指组织在进行规划和设计每项培训活动之前,由培训部门、主管人员采用一定的方法和技术对员工素质现状与组织发展目标的差异进行分析和鉴别,以确定是否需要培训及培训涉及的内容对象等要素。

A.培训需求分析

B.培训方法选择

C.培训方案制定

D.培训效果评估

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