社会本位论者片面夸大了人的能动性和教育的社会改造功能。（)

个人本位论者否定了个人能动性和教育的社会改造功能。（)

社会本位的教育目的观主张，人是社会的产物，教育就是要使受教育者成为社会需要的人。（)

教育目的的社会本位论认为教育的目的是由社会的需要所决定的，教育的职能在于使人健全的本能不受影响地得到发展（）

社会学派的教育目的论属于教育目的的个人本位论。（)

教育功能是教育对社会、对人所产生的影响。（)

个人本位论的教育功能取向主张培养（）

中国古代社会的教育目的基本上持有社会本位论倾向。（)

在教育目的中，主张“社会本位论”显然不科学。（)

教育的社会功能分为社会政治功能和社会文化功能（）

教育目的大致可以归类为“社会本位”的教育目的——治世，“个人本位”的教育目的——育人，以及处于二者之间的“个社统合——不兼顾社会需要与个人发展这样三种类型。（)