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[判断题]

德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织德育活动的基本依据()

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第1题

实施中学德育的出发点是()德育内容德育方法德育目标德育途径

A.德育内容

B.德育方法

C.德育目标

D.德育途径

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第2题

德育计划管理是德育管理的首要内容,是其他德育管理活动的重要基础和依据。()
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第3题

学校德育管理的基本职能是()

A.协调各科德育关系

B.控制纪律

C.规划目标

D.组织德育活动

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第4题

()是贯穿德育活动和实现德育价值的中心环节。

A.德育内容

B.德育方法

C.德育目标

D.德育环境

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第5题

德育目标决定了德育的内容、形式和方法()
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第6题

德育目的是对德育活动所欲达到的结果的预设,是制约整个德育活动的根本出发点。下列属于德育目的特性的是()。

A.主观性

B.超越性

C.可行性

D.现实性

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第7题

制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和()

A.德育科学规律

B.德育原理

C.德育实践经验

D.学生的品德心理特点

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第8题

专门的德育活动是实施幼儿德育最基本的途径.()
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第9题

知行统一的德育原则是遵循()而提出来的

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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第10题

个体社会化与社会规范个体化的统一过程是指()

A.德育过程

B.德育目标

C.德育原则

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第11题

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是()

A.培养学生知情意行的过程

B.促进学生思想內部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程

C.长期、反复的逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程

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