下面哪个选项内容符合爱心型家长自我状态（）

A.内在父母自我状态

B.内在成人自我状态

C.内在儿童自我状态

D.以上都不是

A.以相似的情绪做出哭泣的反应

B.语言提供安慰

C.为对方提供如拥抱或轻轻拍打的行为

D.会寻求别人的帮助

A.提升自己自我关怀的必要性

B.明白只有先帮助自己，才能更好的帮助别人

C.不去共情来访者的痛苦

D.只在意自己的情绪

A.帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助

B.如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因

C.如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释

D.帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用

E.由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学

F.帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范

A.安慰与支持

B.鼓励居丧老人痛哭、诉说与回忆

C.经常看已故亲人的遗物，寄托哀思

D.帮助老人调整生活方式

E.支持老人再婚

A.安慰与支持

B.鼓励居丧的老年人哭泣、诉说和回忆

C.经常看已故老人的遗物

D.帮助老人调整新的生活方式

E.支持老人再婚

A.宽宏大量，与人为善会使自己产生良好的情绪

B.帮助别人会带来好运

C.人人都需要别人的帮助

D.宽宏大量，与人为善能让自己少遇到麻烦

A.积极关注

B.自我需要

C.价值条件化

D.关怀

A.专断型家长

B.放纵型家长

C.权威型家长

D.民主型家长

E.忽视型家长

A.在该害怕的时候往往不怕，感到害怕或难受时往往宁可独居一处而不寻找大人的安慰和帮助

B.偶尔对家长表现出亲近，但动作刻板固守，形体形近神远

C.对呼唤声听而不闻，反而对某物品有特别的依恋关系

D.很晚出现或是干脆没有依恋关系

E.遇到挫折或委屈时会在熟悉的人面前哭

A.自我关怀

B.自我开放

C.自我指导

D.自我接受