()用“无动于衷”的冷漠态度，客观展示生活的“丑”，通过引起读者的厌恶、反感从而反向起到歌颂“美”的一种表达手段。

A.古希腊民族高度崇尚美

B.希腊风气中美与善同一

C.官方禁止

D.古希腊不存在丑

E.古希腊民族厌恶丑

A.如实地向上司反应情况

B.谈愿望和态度

C.注意上司的个性特征

D.展示自己的客观表现

A、喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B、养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

C、掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

D、知道凡是美术作品都是美的

A.一种主观感受;

B.事物共同的审美形式;

C.一切美的事物的共同特点;

D.事物客观的物质属性

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法