运用艺术意象，在主客体交融、物我两忘的基础上，将接受者引向一个超越现实时空，富有意味的境界中，指的是（)。

A.物、情、意交融

B.空间感

C.反讽或悖论

D.意味蕴藉

A.意象的生成

B.意象的表现

C.合目的性

D.合规律性

E.表现与表达

A.“有意味的形式”

B.“无利害的静观”

C.“理念的感性显现”

D.“人类情感的符号形式的创造”

A.“象外之象”论

B.“非现实的幻想存在”论

C.“隐秀”论

D.“有意味的形式”论

E.“真实再现”论

A.感性与理性的统一

B.意与象的有机交融

C.内容与形式的合二为一

D.主体与客体的有机统一

E.意象与意境的有机统一

A.依据作品原意进行情节性的动作意象

B.离开作品原意，进入幼儿能理解的生活情节的动作意象

C.带有舞蹈意味的无情节的动作意象

D.集体舞动作意象

A.依据作品原意进行情节性的动作意象

B.离开作品原意，进入幼儿能够理解的生活情节的动作意象

C.带有舞蹈意味的无情节的动作意象

D.无情节的即兴动作意象

A.克莱夫·贝尔

B.苏珊·朗格

C.什克洛夫斯基

D.阿恩海姆

A.情与景

B.乐与雅

C.心与物

D.意与境

A.符号说

B.表现说

C.教化说

D.模仿说

E.有意味的形式说

A.形式说

B.内容众

C.质料

D.结构