特殊教育是对具有特殊需要的学生提供适合其需要的教育。（)

（)的教育对象是在学前阶段具有特殊需要的儿童，即在发展过程中存在着个体发展特别需要的0~6岁儿童。

创设适合残障儿童特殊需要的环境,要有鲜明的教育价值,要尽可能发挥环境刺激的有效性。（)

创设适合残障)l童特殊需要的环境,要有鲜明的关怀价值,可以不考虑教育价值。（)

学生是教育的主体，是具有能动性的教育对象（）

在智慧课堂对翻转学习的支持下，“课下自主学习”是通过智慧教育云为学生提供大量丰富优质的教学资源，从而最大限度满足学生个性化的学习需要。（)

特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。（)

学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源（）

只有存在心理障碍或心理问题的学生才需要心理健康教育（）

发展适宜性：指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括：一是年龄适宜性；二是个体适宜性（）

“特殊需要儿童”概念相对于“特殊儿童”凸显了儿童差异分类的教育意义。（)