A.沉默可能是求助者进行探索、表达时的停止
B.沉默一定是求助者对咨询师的故意刁难
C.求助者的沉默多数是咨询师引起的
D.咨询师必须想方设法主动打破沉默
第5题
A.当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时,可以适时的问“能告诉我你在想什么吗
B.如果辅导对象由于思考而沉默时,辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励,以等待对方打破沉默
C.如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久,辅导员可用关切的询问提示对方
D.如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的,辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理
第7题
A、创造性沉默
B、自发性沉默
C、冲突性沉默
D、对抗性沉默
第8题
A.咨询师主动进行自我开放
B.自我开放的形式之一是咨询师把自己对求助者的体验感受告诉求助者
C.咨询初始阶段,咨询师主动自我开放有利于建立咨询关系
D.自我开放的目的是使求助者与咨询师共情
第9题
A.认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要
B.与求助者讨论咨询关系的结束问题
C.对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励
D.互留联系方式以备求助者出现反复和倒退
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