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文艺心理学研究的核心命题是()。

A.作家心理

B.作品心理

C.读者心理

D.审美体验

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第1题

文艺心理学研究的对象是()。

A.审美主体在一切审美体验中的心理活动

B.作家的创作心理

C.读者的接受心理活动

D.作品的心理蕴含

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第2题

文艺心理学的主要研究内容有()

A.艺术家心理

B.创作心理

C.艺术接受中的心理蕴含

D.艺术作品中的心理活动

E.变态心理

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第3题

3岁左右的儿童开始萌发了(),即优美形态的审美态度,对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A.创造心理

B.制作心理

C.审美心理

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第4题

从作品的角度看,文学是()。

A.一种语言艺术

B.审美意识形态

C.作家体验的凝结

D.作者与读者沟通情感的渠道

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第5题

三岁左右的儿童开始萌发了(),既优美形态的审美态度。对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。
三岁左右的儿童开始萌发了(),既优美形态的审美态度。对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A.审美心理

B.创造心理

C.制作心理

D.从众心理

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第6题

()文艺心理学研究的核心观念。

A.想象

B.情感

C.知觉

D.体验

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第7题

锻炼心理学的研究内容有哪些()?

A.锻炼心理前因

B.锻炼过程的心理体验

C.锻炼后的心理效应

D.锻炼心理学发展

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第8题

一个作家的素养突出地表现为()。

A.生活经验

B.艺术修养

C.审美心理结构

D.艺术技巧

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第9题

关于审美心理结构的两重性,以下说法错误的是()。
关于审美心理结构的两重性,以下说法错误的是()。

A、审美心理既有个性又有共性

B、审美心理既有普遍性又有差异性

C、审美心理既有主观性又有客观性

D、审美心理没有社会功利性

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第10题

阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体()是如何进行的。
阅读心理研究,即从读者心理的角度,具体()是如何进行的。

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