按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段

A.退缩生涯

B.更新生涯

C.预备生涯

D.专家生涯

美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。()

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段

B.预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C.入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C.入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段

D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段

B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段

C.入职阶段高明新手阶段、专家阶段、退缩阶段

D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

A.初期的退缩阶段

B.中期的退缩阶段

C.快速的退缩阶段

D.深度退缩阶段