行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究，其特点可概括为教师（)的研究。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

A.付诸于教学行动中

B.在教育教学中

C.通过教育教学

D.为了教育教学

A.叙事研究法

B.调查研究法

C.经验研究法

D.行动研究法

A.互教互学，合作教育

B.学生中心，自学辅导

C.问题中心，论文答辩

D.教师中心，系统授课

A.教学能力

B.研究能力

C.反思能力

D.实践能力

A.教育教学中面临的具体困难困惑中发现

B.教育教学的成功经验中总结

C.其他教师已经研究成熟的课题中产生

D.各级课题指南中选择研究的问题

A.注重教育教学实践中的问题研究

B.应用性强

C.实验室式的研究方式

D.教师常采用合作研究的方式

A.计算机辅助教育

B.计算机主题教育

C.计算机主体教育

D.计算机功能教育

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新