道德认知发展理论认为，道德判断有内容与形式之别。所谓道德判断内容就是对道德问题所作的“该”或“不该”、“对”或“错”的回答;所谓道德判断形式指的是判断的理由以及说明过程中所包含的推理方式。（)

A.道德发展的形式

B.测量道德判断的发展水平

C.测量道德判断发展的能力

D.测量道德判断的发展结构

A.道德认可

B.道德形成

C.道德发展

D.道德认识

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

A.基本道德规范认知

B.文明礼貌行为规范的认知

C.公共场所行为规范的认知

D.群体活动规范的认知

A.道德观念

B.道德判断和推理

C.道德评价

D.道德意志

A.道德认知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行动

A.道德判断

B.儿童道德

C.道德教育

D.道德认识

A.无律阶段

B.纪律阶段

C.他律阶段

D.自律阶段

A.“他律”道德阶段

B.“自律”道德阶段

C.“自由”道德阶段

D.“无律”道德阶段

A.形成正确的道德认知和道德判断

B.激发正向的道德认同和道德情感

C.强化坚定的道德意志和道德信念

D.掌握正确的道德修养方法