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教育技术实验研究是实验者和实验对象几个部分组成。()

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第1题

教育实验研究不受实验工具和设计技术的影响()
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第2题

()是实验调查的组织者、领导者、管理者。
()是实验调查的组织者、领导者、管理者。

A.实验者

B.实验对象

C.实验环境

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第3题

实验误差的来源主要有()。

A.实验者自身的误差

B.实验对象的误差

C.实验环境的误差

D.实验测量的误差

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第4题

霍桑实验由几项不同的实验组成,并且持续多年,这项研究为组织行为学的发展作出了最为重要的贡献。()
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第5题

教育实验研究照教育实验的面向可以分为单项单科实验和()。

A.整体性实验

B.全面性是实验

C.局部实验

D.后实验

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第6题

教育技术的研究对象为学习资源。()
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第7题

前实验设计是教育实验研究中运用最广泛、最具有应用前景和应用价值的设计方法。()
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第8题

米尔格拉姆的点击实验是从众研究的经典实验。()
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第9题

人类疾病动物模型是指医学研究中建立的具有人类疾病表现的动物实验对象和相关材料()
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第10题

心理学实验研究包含如下基本过程:选择研究课题、提出实验假设、进行实验设计、实施实验、分析实验数据、撰写实验研究报告。()
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