思想政治教育案例分析，就是从每一个案例所反映的个别现象出发，来帮助人们认识这些现象背后的普遍联系，总结出思想政治教育的一般规律。（)

A.通过社会思潮表现的思想政治教育现象

B.通过思想道德状况表现的思想政治教育现象

C.通过人们的理想信念表现的思想政治教育现象

D.通过党的思想、组织建设表现的思想政治教育现象

E.通过互联网信息表现的思想政治教育现象

F.通过青年群体表现的思想政治教育现象

A、人们对美好生活的向往同不平衡不充分发展之间的矛盾

B、思想政治教育思想与思想政治教育行动的矛盾

C、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

D、社会发展所需要的思想政治素质与人们的思想政治素质状况之间存在的差距

A.科学的世界观教育是思想政治教育中带有根本性的内容。

B.马克思主义科学世界观教育包括了辩证唯物主义教育和历史唯物主义教育。

C.进行辩证唯物主义教育，就是要帮助人们掌握辩证唯物主义的基本观点并运用去认识和处理问题

D.辩证唯物主义和历史唯物主义是高度统一的哲学体系，是无产阶级认识和改造世界的强大思想武器。

A.思想政治教育的目的是唯一的，单一的。

B.我国思想政治教育的根本目的是提高人们的思想道德素质，促进人的自由全面发展，激励人们为建设中国特色社会主义，并最终实现共产主义而奋斗。

C.思想政治教育的根本目的是一元的，具体目的是多元的。

D.我党的思想政治教育目的一旦确定，就是稳定的，不可更改的。

A.思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。

B.载体是思想政治教育过程的综合组织形式或具体的活动形式

C.载体是思想政治教育过程各要素相互联系的枢纽，是各要素相互作用实现的形式

D.思想政治教育载体既有客观性特征，又有主观性特征。

A.思想政治教育问题

B.思想政治教育规律

C.思想政治教育现象

D.思想政治教育对象

A.关键

B.基本

C.重要

D.根本