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[单选题]

事物的量变是指()

A.事物从低级到高级的发展

B.事物从简单到复杂的发展

C.事物根本性的显著的突变

D.事物数量的增减和组成要素排列次序的变动

答案
D、事物数量的增减和组成要素排列次序的变动
更多“事物的量变是指()”相关的问题

第1题

勿以恶小而为之,勿以善小而不为体现的哲学道理有()

A.事物的变化是从量变开始的

B.量变积累到一定程度会引起质变

C.外因是事物变化的根据

D.事物的变化是从质变开始的

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第2题

从哲学上说,事物变化的根本原因是什么()?

A.事物的内部矛盾

B.事物本身的重要性

C.事物的发展规模

D.事物与其他事物的矛盾

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第3题

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,这一诗句包含的哲理是()

A.事物是本质和现象的统

B.矛盾是事物发展的动力

C.事物的发展是量变和质变的统

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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第4题

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理()。

A.矛盾是事物发展的动力

B.事物是本质和现象的统-

C.事物的发展是量变和质变的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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第5题

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这几句诗包含的哲学道理是()。

A.矛盾是事物发展的动力

B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质变的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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第6题

在采访中,记者要有历史发展的观点,要了解事物发展的历史、现状及其趋势,还要善于()。

A.观察事物的历史轨迹

B.对事物进行历史的比较

C.运用历史唯物主义分析事物

D.从事物发展中发现其特点和新意

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第7题

奥尔夫音乐教育的理念就是从孩子身边()和环境入手进行教学。

A.抽象的事物

B.复杂的事物

C.单一的事物

D.最熟悉的事物

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第8题

职业是一个历史范畴,各种职业的演变经历了()的过程

A.从简单到复杂,从高级到低级

B.从复杂到简单,从高级到低级

C.从简单到复杂,从低级到高级

D.从复杂到简单,从低级到高级

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第9题

一个鸡蛋如果从外面把它打破,放点葱,炒一盘菜就是一盘食物;从内部打破,一个小鸡成长出来,就是生命。因此,“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展,需要()

A.善于分析把握事物存在和发展的条件

B.坚持辩证的否定观,实现事物自我发展

C.果断抓住时机,实现事物的飞跃和发展

D.创造必要条件,促进主次矛盾相互转化

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第10题

近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()

A.事物总处在渐进和不显著的变化中

B.事物发展的道路是迂回的、曲折的

C.事物发展的方向是前进的和上升的

D.有序的系统内部结构促进事物发展

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第11题

抗生素的发明和使用,使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是,在人类使用抗生素治疗疾病的同时,病菌的耐药性也在增加,由于滥用抗生素,出现了目前难以控制的超级病菌,上述事实表明()。①量变达到一定程度会引起质变②发挥主观能动性受客观规律的制约③事物始终处于从低级到高级的发展过程中④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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