听说游戏“接反话”——幼儿分两组比赛：一组拿到图片（字卡)跑到黑板前贴上说“我说黑天…”另一组答“我说白天…”，然后找到图片（字卡)贴到相反词旁边。属于哪种游戏类型？（）

A.被试内变量

B.被试间变量

C.额外变量

D.无关变量

A.我

B.能

C.病

D.可

在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（)。

A、语言解释和角色示范相结合

B、语言解释和动作示范相结合

C、语言解释和实物出示相结合

D、语言解释和图片出示相结合

A.生活活动中的渗透

B.游戏活动中的渗透

C.其他领域教育活动中的渗透

D.班级环境中的渗透

A.2M以下

B.3M以下

C.4M以下

D.5M以下

A.计量轮

B.计数器

C.马达

D.齿轮

饭前做游戏，红红突然站起来：“老师，我不想像你那样做”!我一听楞住了，马上停下来问为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想，如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，红红就和老师做不一样的动作”。游戏开始，红红每个动作都和我做的不一样，慢慢地，许多小朋友低声说：“老师”，我也想做不一样的动作”，顿时，教室里沸腾了.........如果你是那位老师，你会怎么做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。