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凯利的归因理论包括（)

A.区别性

B.一致性、一贯性

C.一致性

D.区别性、一致性、一贯性

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第1题

美国社会心理学家凯利在《社会心理学的归因理论》中提到的三维归因理论，指的是（)。

A.区别性

B.差异性

C.一贯性

D.一致性

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第2题

根据凯利的三度归因理论，下列可以归因于行动者的是（)。

A.一致性高、一贯性高、特异性髙

B.一致性低、一贯性低、特异性高

C.一致性低、一贯性高、特异性低

D.一致性低、一贯性低、特异性低

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第3题

凯利的三度归因理论认为人们归因的结果取决于()、区别性和一贯性。
凯利的三度归因理论认为人们归因的结果取决于（)、区别性和一贯性。

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第4题

三维归因理论中指出的客观刺激物、行动者和情境三个因素中任何一个因素的归因都取决于行为的以下哪三个变量？（)

A.区别性

B.一致性

C.一贯性

D.共同性

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第5题

（)信息告诉人们：行为者在对待不同的刺激时，其行为表现是否有差别。

A.一贯性信息

B.区别性信息

C.一致性信息

D.其他选项都选

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第6题

根据Kelley的共变原则，如果一个学生上课总是迟到，我们在（)这种情况下最有可能做内部归因（比如，认为这个学生比较懒)

A.高一致性(consensus),高特异性(distinctiveness),高一贯性(consistency)

B.低一致性，低特异性，高一贯性

C.低一致性，高特异性，高一贯性

D.高一致性，低特异性，低一贯性

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第7题

凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性、一致性、一贯性都高的情况下，我们更可能把一个人的行为归于外在的原因。（)
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第8题

凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。（)
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第9题

凯利认为,要找出行为真正的原因,首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别 即区别性。区别性低,就说明作用的是（）

A.外因

B.内因

C.共同性

D.一贯性

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第10题

凯利的归因理论也被称作三维理论，根据该理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息，即（)信息。

A.规律性

B.独特性

C.共同性

D.一致性

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