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[主观题]

以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大,其人格理想是尽善尽美的()

答案
“君子”
更多“以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大,其人格理想是尽善尽美的()”相关的问题

第1题

以孔子为代表的儒家文化以君子为理想人格和教育的培养目标。()
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第2题

以孔子为代表的儒家学派的美育思想主要有()

A.主张美与善的统一

B.主张美育与德育的融合

C.强调美育的道德教化作用

D.把美育看做是进行道德教育的一种辅助手段和工具

E.实施美育的目的在于进行道德教育

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第3题

美育者,应用美学之理论于教育,以()为目的者也。
美育者,应用美学之理论于教育,以()为目的者也。

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第4题

重视艺术的社会作用,突出“兴、观、群、怨”的是()。
重视艺术的社会作用,突出“兴、观、群、怨”的是()。

A.道家美学

B.禅宗美学

C.法家美学

D.儒家美学

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第5题

中国封建社会的语文教学历时最长,影响最大,也最具特色。其基本特点是:先教学(),集中识字;然后学习以()、()为主体的儒家经典;以文选作为()和写作范本

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第6题

儒家所崇尚的理想人格是什么?如何为中华民族的理想人格赋予新的内涵?

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第7题

代表儒家学派的音乐哲学、音乐美学思想的著作是();嵇康著有音乐美学著作()。
代表儒家学派的音乐哲学、音乐美学思想的著作是();嵇康著有音乐美学著作()。

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第8题

以下属于孔子音乐美学思想的是()。

A.成于乐

B.乐而不淫、哀而不伤

C.以道制欲

D.尽善尽美

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第9题

《美学教程》一书认为,美育的主要性质是(),是素质教育的重要组成部分。
《美学教程》一书认为,美育的主要性质是(),是素质教育的重要组成部分。

A、情感教育

B、美学思想教育

C、艺术教育

D、美学理论教育

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第10题

提出人格理想“内圣外王”的是()。
提出人格理想“内圣外王”的是()。

A、儒家

B、道家

C、墨家

D、法家

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第11题

在中国古典美学思想中,儒家美学思想对中国建筑美学影响最深远。()
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