组织幼儿园游戏活动教师要进行的工作是（)。

A.更好地了解幼儿学习与发展

B.更好地调整幼儿游戏的材料

C.更好地指导儿童的游戏

D.更好地进行游戏评价

A.灵活选择游戏活动形式

B.观察游戏进程、及时提供帮助

C.关注个体、及时指导

D.组织评议、总结

A.相对于户外自由游戏来讲，幼儿园的户外集体活动多属于规则游戏

B.户外游戏活动应始终坚持以教师为中心的活动开展意识

C.掌握户外集体游戏的一般结构，依据幼儿的年龄特点，是进行户外集体游戏组织与指导的基础

D.户外集体活动游戏活动一方面源于代代相传的民间游戏，另一方面来自教师的改编或创编

A.学前教育实施游戏的教育管理工作的重要内容

B.为检验、评价教师指导组织游戏的能力和效果提供科学依据

C.推动学前教育中游戏的科学实施和开展

D.为检验、评价全部教育活动的质量提供科学依据

E.推动学前教育中游戏的更新

A.角色游戏

B.合作游戏

C.规则游戏

D.手指游戏

A.教学性游戏

B.创造性性游戏

C.有规则性游戏

D.自选游戏

A.游戏的技能

B.游戏设计的技能

C.游戏指导的技能

D.游戏组织与教学的技能

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.领导游戏策略

D.指导游戏策略

A.是了解幼儿的最佳途径

B.是有效指导游戏的前提

C.是正确评价游戏的依据

D.保障幼儿安全的手段

E.是改进游戏活动的基础