A.新旧知识之间的同化使接受学习的有意义
B.接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式
C.强调有意义言语学习中不断分化和综合贯通的方法
D.接受学习从本质上来说是一种机械学习
第1题
第2题
A.接受学习
B.发现学习
C.有意义接受学习
D.机械学习
第3题
第4题
A.无意义
B.机械
C.接受
D.发现
第5题
A.奥苏贝尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.托尔曼
第6题
A.加涅
B.奥苏贝尔
C.桑代克
D.布鲁纳
第7题
C.有意义学习
D.解决问题学习
第8题
B.有意义发现学习
C.发现学习
第9题
第10题
A.培养学生有意义学习心向
B.整理好教材,提高教材的逻辑意义水平
C.了解学生基础知识,看其是否具有同化新知识的有关观念
D.指导学生学习方法,使学生能够在新旧知识间建立联系
第11题
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