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在理性施爱原则中,要注意把关心爱护和严格要求结合起来,做到爱而不溺,严而不厉。其中,严而不厉是指父母提出的要求是()的。

A.合理

B.适当

C.明确

D.具体

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更多“在理性施爱原则中,要注意把关心爱护和严格要求结合起来,做到爱而不溺,严而不厉。其中,严而不厉是指父母提出的要求是()的。”相关的问题

第1题

“学不躐等”,“不陵节而施”体现了()原则。

A.因材施教

B.循序渐进

C.言传身教

D.理性施爱

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第2题

《论语·述而》说:“子温而厉,威而不猛,恭而安。”这里的“子”是指()

A.子路

B.子贡

C.孔子

D.君子

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第3题

严格教育、全面要求学生应当遵循的原则()。

A.严而有理

B.言而有度

C.严而有据

D.严而有恒

E.严而有方

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第4题

_______是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识,基
础技能,形成严密的逻辑思维能。

()要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”

()又进一步提出“循序而渐进,熟读而精思”,在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。

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第5题

理智施爱原则的要求主要有以下几个方面:()。

A.爱要让孩子感受到的

B.爱是孩子需要的

C.爱是不带有附加条件的

D.爱是需要培养和教育的

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第6题

《学记》中说:“不陵节而施”的教学原则和思想是指:循序渐进原则。()
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第7题

《学记》要求“学不躐等”“不陵节而施”是哪种原则。()

A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序新进原则

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第8题

下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是()

A.不陵节而施

B.杂施而不孙, 则坏乱而不休

C.不愤不启, 不悱不发

D.随人分限所及

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第9题

《学记》中提出“不陵节而施”的教育原则,遵循了人身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

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第10题

“慈严相济,均爱勿偏”是指爱教结合,慈严并济,反对溺爱。()
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