评价的重要价值在于对深入学习能够起到积极作用，以下哪个选项是形成性评价的作用（）

A.矫正的作用

B. 检查学生学习准备程度的作用

C. 导向的作用

D. 辨别造成学生学习困难的作用

A.使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距

B.辨别造成学生学习困难的原因

C.能够尊重个性，照顾到个别差异

D.了解学生的总体表现和学生之间的差异

A.使每个学生都能看到自己与客观标准之间的差距

B. 辨别造成学生学习困难的原因

C. 能够尊重个性，照顾到个别差异

D. 了解学生的总体表现和学生之间的差异

A.学科认知模型与计算学科二维定义矩阵的绑定，有助于学生对计算学科的学习

B.Bloom分类法与难度、复杂度和能力的绑定，有助于学生进行更高层次（如分析，评估）的思维训练，创造出更有价值的成果

C.信息产业中的知识产权与可持续发展的绑定，有助于学科的可持续发展

D.SOLO分类法与浅层学习和深度学习的绑定，能使教育评价的触角深入到质的层面，能为深度学习和课程评估提供支持

A.学科认知模型与计算学科二维定义矩阵的绑定，有助于学生对计算学科的学习

B.Bloom分类法与难度、复杂度和能力的绑定，有助于学生进行更高层次（如分析，评估）的思维训练，创造出更有价值的成果

C.信息产业中的知识产权与可持续发展的绑定，有助于学科的可持续发展

D.SOLO分类法与浅层学习和深度学习的绑定，能使教育评价的触角深入到质的层面，能为深度学习和课程评估提供支持

A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用

B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展

A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用

B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展

A.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一一步的学习起到导向作用

B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

C.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展

A.自信

B.自强

C.自我

D.自尊

A.评价本身是一种教学活动，是教学过程的一个重要环节

B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程

C.如果提前把评价内容告知学生，将对学生下一步的学习起到导向作用

D.教学评价具有调节作用，一般都是评价积极的方面，引导学生向正确的方向发展（2）