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教师对待教学反思的态度应是（)。

A.学校有要求才进行反思

B.只总结当前经验，不探索一系列问题

C.不断对自己的教育实践深入反思

D.只反思成功之处

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更多“教师对待教学反思的态度应是（)。”相关的问题

第1题

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是（)。

A.教师审视自己，为学生“现身说法”

B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

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第2题

教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

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第3题

教师要不断对自己的教学进行评价，发现和分析其中存在的问题，提出改进的方案，这集中体现了教师的何种角色？（）。

A.平等中的首席

B.管理者

C.促进者

D.反思者

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第4题

教师应当怎样对自己的教学进行反思呢？布鲁巴奇等提出了以下几种反思的方法：（）。

A.详细描述

B.职业发展

C.反思日记

D.行动研究

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第5题

武老师将自己的教学活动用摄像机拍下来与其他老师一起观看。在观看 结束后,每个观摩的教师都会写教学反思,并结合自己的教学实践去分析,促使 大家各自思考,然后共同研讨,进行团队反思,提出解决问题的思路。这种反思 属于（）

A.自我反思

B.纵向反思

C.集体反思

D.理论反思

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第6题

教师反思教学经验时，可以采用的反思方法包括（）

A.反思日记

B.详细描述

C.交流讨论

D.行动研究

E.个案分析

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第7题

有效教学需要教师具备一种（）意识，要求每一位教师不断地反思自己的日常教育教学行为

A.反思

B.检查

C.反馈

D.评估

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第8题

教学反思是指教师对教学结果的反思。（)
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第9题

()是指教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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第10题

教师的在职培训一般有（)两类。

A.获得学位等升等升级

B.反思性教学

C.有经验的教师指导

D.提高教学能力或素质

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